现行的小学牛津英语教材（（FunwithEnglish））要求五、六年级学生具备初步的写作能力。写是书面表达和一种传递信息的交际能力，是小学英语学习中的重点，也是一个难点。教学中，我充分利用文本资源，将英语教学和写作训练有机结合。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，收到了较好的成效。
江苏教育研究：实践（B版）
2012年8期
