医学院校管理专业课程设置研究——泛抑或精?独立抑或整合?

(整期优先)网络出版时间:2012-09-19
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医学院校的管理专业课程如何设置日益成为广泛的议题,本文从医学院校管理学科的人才培养定位出发,分析目前这类专业的设置现状和存在问题。最后为回归于培养专业素养人才之目的,围绕精与泛权衡的原则、整合而非独立的原则,提出了学科的设置趋向和内容。