后进生大致可以分为两类：一类是缺乏学习动机和欲望，学习基础较差，不能跟上班级大部分同学的学习进度，难以完成正常学习任务的学生；另一类是性格比较顽皮好动，由于不守纪律或行为举止不良而被老师批评的学生。这两类学生都被老师和同学视为“差生”，往往被忽视和冷落，而这种做法只会使他们更加自暴自弃。作为教师，我们不能歧视他们，而应该找出问题的根源，采取一系列的转化策略。帮助他们进步成长。
珠江教育论坛
2012年3期
