在高校思想政治教育过程中,受教育者的内化教育是关键,它将直接影响到思想政治教育的进程及效果。高校思想政治教育中内化机制的运行要经历两个阶段：一是从思想政治信息输入到个体心理形成;二是从个体心理到思想观念形成。在内化机制运行过程中,教育对象主体性的发挥是关键;外在环境因素是保障;实践活动是基础。
安康学院学报
2012年5期
