首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《株洲师范高等专科学校学报》
>
2000年1期
>
审美教育与学生作文潜力的激发
审美教育与学生作文潜力的激发
(整期优先)网络出版时间:2000-01-11
作者:
张运武
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
作文教学是语文教学的“瓶颈”。在作文教学中有机地渗透审美教育,将开发学生的创造性思维,激发学作文的潜力,促进教学目标的实现。
/
1
作文教学是语文教学的“瓶颈”。在作文教学中有机地渗透审美教育,将开发学生的创造性思维,激发学作文的潜力,促进教学目标的实现。
来源期刊
株洲师范高等专科学校学报
2000年1期
相关推荐
激发学生兴趣挖掘学生潜力
激发学生潜力 走进高效课堂
创设趣味课堂,激发学生潜力
激发学生潜力 创设高效课堂
培养学生审美情趣,激发写作欲望——浅谈小学作文教学中的美感教育
同分类资源
更多
[教育学]
作家荐书
[教育学]
趣味教学法在《前滚翻》教学的应用探索
[教育学]
奇闻
[教育学]
古诗词诵读鉴赏方法摭谈——以部编七年级语文古诗词为例
[教育学]
浅谈新课程环境下的高中生物教学
相关关键词
审美教育
作文
创造性
情境创设
审美教育与学生作文潜力的激发
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部