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《浙江教学研究》
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2012年6期
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基于PCK理论整合学科三级研修活动的尝试
基于PCK理论整合学科三级研修活动的尝试
(整期优先)网络出版时间:2012-06-16
作者:
徐建强
文化科学
>课程与教学论
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资料简介
本文以一次社会·思品学科的教研活动为例,介绍了基于PCK理论、整合学校、学区、县域三级研修活动的设计与实施策略。
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本文以一次社会·思品学科的教研活动为例,介绍了基于PCK理论、整合学校、学区、县域三级研修活动的设计与实施策略。
来源期刊
浙江教学研究
2012年6期
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PCK理论
整合
社会·思品
三级研修
基于PCK理论整合学科三级研修活动的尝试
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