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《物理教师》
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2013年5期
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从可测量函数观点理解大学物理实验模型的理论建构
从可测量函数观点理解大学物理实验模型的理论建构
(整期优先)网络出版时间:2013-05-15
作者:
谢广喜
文化科学
>教育学
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资料简介
首先从宏观抽象的角度,研究大学物理实验模型的理论建构必须遵循的基本原则,最后联系几个典型的具体例子,体会这种指导思想在物理实验模型建构中的作用.
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首先从宏观抽象的角度,研究大学物理实验模型的理论建构必须遵循的基本原则,最后联系几个典型的具体例子,体会这种指导思想在物理实验模型建构中的作用.
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物理教师
2013年5期
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