本文基于杨浦区小学探究型课程“基于文献研究法的学生学习方法的指导研究”这一主题的认识，教师在设计《探访昆虫世界》这一课的过程中，将“打造以学生为主的问题课堂”作为主要思路，将“昆虫有哪些特点”作为核心问题，以新技术的合理利用为主要手段，在运用多渠道搜集、整理资料的过程中帮助学生不断提出新问题、分析问题、解决问题。本文通过课例的介绍与分析，探讨云技术推动下的探究学习方式与方法。
教育传播与技术
2013年2期
