大学生创业教育起源于美国，现已经成为世界高等教育发展的总趋势，也成为我国高等教育发展的必然选择。中关大学生创业教育既有相似的地方，也存在一定的差异和差距。从共同点来看，中美大学生创业教育在教育理念和目标上较一致，实施途径和方法十分相似；从差异来看，创业教育发展路径和文化环境存在差异，并由于发展的时间长短不同，在学科建设、课程设置、师资力量配备、理论研究和教材建设等方面存在发展差距。美国大学生创业教育的实践经验能够对我国大学生创业教育发展道路的设计提供一些有益的启示。
学校党建与思想教育
2013年11期
