政策学习是政策创新的核心机制，它具有过程性、系统性、整合性等特征。新政策的知识密集程度及其与既有政策的接续关系决定了学习的难度和成本。碳交易是一项复杂的政策系统，我国碳排放权交易试点省市的政策创新经验表明，密集学习和学习机制的创新对该项新政策的发展起到了重大推动作用，随着碳交易工作进入到实际操作阶段，需尽快转变学习方向，构建全新的政策学习模式。
广东行政学院学报
2014年1期
