“思辨缺席症”是英语专业学生面临的一个难题。本文探讨了培养英语专业学生思维能力的重要性和具体要求，并指出只有恰当地利用综合英语教程上的任务，通过小组活动等形式，有计划地对学生进行培训，才能有效提高英语专业学生的思维能力。
吉林省教育学院学报：中旬
2014年4期
