通过分析流动子女教育分化的四种类型及成因，提出了破除民办与公办教师分化，促进师资整合的建议。包括破除身份分化的公派团队制及公助培训制，培养教师融合课程的建议，破除城市核心与边缘学校间教师分化的定期轮换制，促进大学理论导师与名校实践导师整合的集团制。
教师教育研究
2014年2期
