道德认同是驱动大学生道德行为的重要因素，是联结道德认知和道德行为的自我调节机制，是激发道德行为的重要动机。道德认同包括内化和象征化两个维度，对人的道德行为发挥着自我调节作用。本文通过对“90后”大学生道德认同的调查分析和实证研究，揭示了当代大学生道德认同现状和水平，在此基础上提出以道德敏感性训练等方式提升大学生道德认同水平。
中国青年研究
2014年6期
