“阅读、讨论、探究”三步环节的政治课堂教学模式，就是课堂改革的实验，强调在课堂教学实践中关注初中学生阅读政治文本能力的发展；引导和探究初中学生阅读政治文本的方法；注重初中政治课堂教学中阅读教学策略的探究。
中学课程辅导：教师教育
2014年4期
