诚然,历史是初中阶段教学的一门基础学科。历史教学,可以加深学生对历史知识的了解,帮助学生丰富自身的文化底蕴,提升其思维能力,培养其反思精神。然而,在与许多历史教师的交流中,我发现有许多教师常抱怨历史授课难度大,学生上课注意力不集中的现象很普遍。我认为,其根本原因就在于教师没有重视课堂的导入环节。因此,本文将从初中历史课堂导入的几种方法入手,与大家分享我在教学中的一些心得。
新课程导学
2018年11期
