英语阅读中文化休克现象探析

(整期优先)网络出版时间:2014-06-16
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本文从认知心理学角度,对词汇、句法结构以及文化背景知识三个层面分析了中国学生在英语阅读过程中的“文化休克”现象,并提出了消除或减弱英语阅读中“文化休克”的对策。