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《浙江体育科学》
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1999年5期
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体育课堂教学的多层次模糊综合评判
体育课堂教学的多层次模糊综合评判
(整期优先)网络出版时间:1999-05-15
作者:
朱金婵
文化科学
>运动人体科学
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资料简介
体育课堂教学评价指标体系中指标较多,为了更好地分配权重,充分利用所得到的信息,有效易行的办法是采用多层次模糊综合评判方法进行评判。
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体育课堂教学评价指标体系中指标较多,为了更好地分配权重,充分利用所得到的信息,有效易行的办法是采用多层次模糊综合评判方法进行评判。
来源期刊
浙江体育科学
1999年5期
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体育课堂教学
多层次模糊综合评判
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体育课堂教学的多层次模糊综合评判
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