浅谈如何使中学化学课堂更有效

(整期优先)网络出版时间:2014-12-22
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在初中化学教学中,发现有部分的学生普遍存在化学成绩跟随不上去的现象,尤其是农村初中的学生,比例更大些。传统的化学课堂教学过于注重知识的传授,强调接受学习,忽视学习方法和能力的培养,忽视学生个性的发展。而新课程标准理念下的化学课堂教学,是强调以学生的发展为本,学生应成为课堂教学的主体。那么,从学生实际出发,调动学生自主学习的积极性,就成为了提高课堂教学有效性的前提。