任务型英语教学在独立学院的实施对于实现其教学目标意义重大。通过在文华学院大学英语精读课堂近三年的教学实践，发现与传统的教学模式相比，任务型教学法这种新的教学模式要求教师从根本上改变以往的教学角色。本文通过阐述任务型教学法的概念，背景，从理论和实践方面简要分析了独立学院任务型教学活动对于教师角色转换的定位。
新课程研究：中旬
2015年2期
