以“三体案”为载体，利用信息技术构建高效的数学课堂是对传统课堂教学的革新、提升和深化。信息技术运用于课堂教学是要寻找信息技术与课堂教学的最佳结合点与结合方式，使信息技术与学科教学有机结合，以其文字、声音、图形、图像、动画与视频等为主体的媒体技术，使信息技术成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的效果。将教案、学案、练习各个要素信息化，从而促使教师有效地创设和谐的课堂氛围与环境，在学生积极主动的有效学习中构建高效课堂。
教育界：综合教育研究（上）
2015年2期
