本文主要想阐明一个观点:教学内容的简约化不是简单的舍弃教学内容,而是要依据学生实际,有效整合,取舍和添加适合学生的教学内容,精心开发校本教学资源,提高课堂效率。
中学课程辅导:教师教育
2014年11期