首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《基础教育参考》
>
2015年17期
>
积分制在语文合作学习中的运用
积分制在语文合作学习中的运用
(整期优先)网络出版时间:2015-12-22
作者:
吴银贞
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
为了确保语文合作学习的有效性,改变高中学生的“被学习”状态,我们采用积分制设计了一套科学的管理系统。
/
1
为了确保语文合作学习的有效性,改变高中学生的“被学习”状态,我们采用积分制设计了一套科学的管理系统。
来源期刊
基础教育参考
2015年17期
相关推荐
运用合作学习,提高学习效率——浅析小学语文教学中合作学习的运用
浅谈合作学习在语文教学中的运用
合作学习在小学语文教学中的运用
合作学习在小学语文教学中的运用
合作学习在小学语文教学中的运用
同分类资源
更多
[教育学]
赏识真爱——我的班主任工作主题
[教育学]
全员育人行动促中职学生品质提升
[教育学]
精心预设与关注生成,打造灵动课堂
[教育学]
关于中职职业教育质量提升的深入思考
[教育学]
重语文阅读,觅源头活水—浅议小学生课外阅读指导
相关关键词
语文合作学习
积分制
高中学生
管理系统
有效性
积分制在语文合作学习中的运用
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部