“丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法＂是高中数学课程追求的基本理念．肖川也说过：“当学生能自由参与探索与创新时，他们学得最好；当学生被鼓舞和被信任能做重要的事情时，他们学得最好；当学生有更高的期许时，他们学得最好．＂因此，课堂上教师只需要为其搭建“舞台＂．以下结合“几何概型＂新授课，谈谈笔者的一些做法．
中学数学月刊
2015年10期
