不同的设计不一样的精彩--从一次教学比赛说起-中国期刊网

（整期优先）网络出版时间：2015-10-20

作者: 胡乾彪

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教学设计是课堂教学的蓝图,能体现教师对课程标准的理解和对教材把握的水平.不同的教学设计往往反映不同的教学思想,也会直接影响课堂教学的效果.最近,笔者应邀担任了区级教学比赛的评委,比赛的课题是《基本不等式》（第1课时）,共有6位教师参加比赛。

不同的设计不一样的精彩--从一次教学比赛说起