生物科学专业特色建设与吉林西部资源开发利用的研究与实践

(整期优先)网络出版时间:2013-03-13
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生物科学专业结合吉林西部自然资源的保护与开发,构建实践教学新模式,实现"四个走向",既使学生由课堂走向实验室、使学生由课内走向课外、使教学由黑板走向田间、使学生由实验走向研究,解决了教学理论与教学实践的脱节、教学活动与科研活动的脱节、学生实习与专业实践的脱节等问题.