培养幼儿浓厚的语言学习兴趣,为促使幼儿语言能力不断提高注入内在动力;游戏为幼儿提供了语言实践的良好机会和最佳途径;为幼儿创设交往的机会,不但能提高幼儿的语言交往能力,还能较大程度地促进幼儿社会性的发展。幼儿教师应通过“听”、“话”、“论”等多种教育手段,为幼儿提供宽松的语言环境,为幼儿一生的发展打下良好的语言基础。
教育实践与研究：理论版（C）
2015年12期
