在深入调研的基础上，以英国斯特拉斯克莱德大学船舶与海洋工程专业的教育体系为例，分析了英国工科专业的课程设置、教学内容、教学方法、实践环节的特点，并与我国船舶与海洋工程专业的教学模式进行了对比，提出了各自的优缺点以及我国改善和提高教学质量的建议．
江苏第二师范学院学报
2015年12期
