在我国迈向制造业强国的过程中,职业教育越来越凸显其重要地位,而中职教育在职业教育中的基础地位也越发受世人关注。在中职教育的管理过程中,班主任管理工作是其中非常重要的一个环节,这一工作不仅关系到中职学校管理的效率、质量和最终效果,更为重要的是它关乎每一位中职学校在校学生的成长,这一特殊学习阶段关乎到在校生良好习惯的确立和人格的培养,本文就笔者在中职学校班主任工作的实践提出个人建议和看法。
统计与管理
2016年3期
