导师的指导限度是一个在实践中十分重要且迫切,但在理论上却一直受到忽视的问题。人们关注更多的是如何加强导师的指导,如何提高师生之间的关系密度,但对于导师的指导限度究竟在哪却鲜见相关研究成果问世。指导限度是影响研究生培养质量的关键因素。导师对研究生的指导一般包括学术指导和人生指导。在学术指导方面,导师不应干涉研究生的学习自由与学术自由;在人生指导方面,导师不应干涉研究生个人价值选择自由。导师的指导在于引导和帮助学生成为卓越的自己,而非任何优秀的＂他人＂。
研究生教育研究
2016年2期
