分层教学是指教师根据学生们现有的知识、能力水平，把他们分成不同的群体区别对待，有针对性的让学生们得到应有的提高，是一种优化单一教学体制的有效手段。为了让不同阶段的学生都能更好的掌握知识，分层教学越来越受到教师以及家长们的关注。本文通过对分层教育的认知，分析了分层教学在小学数学中的应用，并根据实际情况研究了分层教学在小学数学中的实施策略。
福建教育研究
2016年3期
