＂国培计划＂旨在重点支持中西部农村教师培训,显著提高农村教师队伍素质,促进教育公平。＂国培计划＂在实施中面临需要协调的六种关系：培训对象遴选上＂锦上添花＂与＂雪中送炭＂的关系;培训落实中各相关利益主体之间的关系;培训＂菜单＂的＂营养＂与＂美味＂的关系;培训效果期待上＂短视＂与＂远视＂的关系;培训课程开发的＂维护＂与＂更新＂的关系;培训质量评估中的＂定量＂与＂定性＂的关系。＂国培计划＂进一步有效推进,必须正视上述六对关系,理性分析这些关系,在实践中不断地去协调这些关系,让＂国培计划＂更多地惠及农村、惠及普通教师。
当代教育论坛
2016年3期
