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《新校园:中旬刊》
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2016年1期
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浅议幼儿学习故事教学
浅议幼儿学习故事教学
(整期优先)网络出版时间:2016-01-11
作者:
杨鸿梅
文化科学
>教育学
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资料简介
在幼儿学习故事教学中,教师应把握注意、识别、回应三个环节,抓住学习故事的灵魂,观察、解读幼儿的真实想法和兴趣,选择合适的推进策略,创设丰富有趣的环境,促进师幼共同成长。
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在幼儿学习故事教学中,教师应把握注意、识别、回应三个环节,抓住学习故事的灵魂,观察、解读幼儿的真实想法和兴趣,选择合适的推进策略,创设丰富有趣的环境,促进师幼共同成长。
来源期刊
新校园:中旬刊
2016年1期
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