当前小学生家庭作业仍存在一系列的问题，如量多、重复单一、机械化、缺乏灵活性与实践性等，针对这些问题，提出一些改进策略，希望通过合理、多元化的布置作业来提高家庭作业的有效性、小学生学习的积极性和主动性，充分发展孩子的个性，同时也希望通过增加小学生的动手实践，培养孩子的实践能力和创造性思维，让孩子能够全面发展，适应时代的进步发展。
新课程
2016年22期
