本文旨在通过对徐州市潘塘小学的部分女性教师的访谈,总结城镇小学女性教师专业发展现状,分析城镇小学女性教师专业发展遇到障碍的原因,提出有效的解决对策,帮助她们打破发展瓶颈,提升专业发展水平.
新教育时代(电子杂志)
2016年7期