影响当前高校阅读推广活动收益的主要因素是高校阅读推广活动中的形式化、同质化、呆板化、图书馆主导化等问题。本文通过对马斯洛高峰体验理论的描述,揭示了高峰体验在高校阅读推广中的作用与价值;探讨了以＂悦读＂为核心、强化读者体验、以读者收益为原则,以激发读者阅读内动力、开发外动力、形成推动力等为主要手段的阅读推广新方案。
长春师范大学学报
2016年8期
