“同学们,如果在生活中不小心收到了一张假币,你会怎样做呢？”这是笔者在教授“金融服务家庭理财”一课时设计的一个考验学生金融法治意识的小问题。教学设计时,笔者自以为这个问题应该不难回答。因为从课程知识的角度来看,教材在正文部分与操作平台栏目分别阐述了伪造假人民币是违法行为,在我们国家,中国人民银行代表国家发行人民币,管理人民币流通,回收残损人民币,领导打击假币和反洗钱工作。
现代教学
2016年20期
