弗洛姆从人的心理与性格解构入手，阐述了自由的二维结构：积极自由和消极自由，并揭示了现代人逃避自由的心理机制和根源，他倡导通过积极的自由之路来构建健全的社会。当代大学生在全球化与社会转型的过程中，存在着对自由的困惑以及人生价值观上的迷茫。“逃避自由”理论对大学生的国家认同感培养有重要价值，有助于了解大学生的心理，培养大学生的公民意识，了解学生的心理需求，从而实现人文关怀，最终增强大学生的国家认同。
河北青年管理干部学院学报
2017年1期
