古有十八描，诸如“高古游丝”“行云流水”“春蚕吐丝”“屋漏痕”“折钗股”……单听名字已是妙不可言。中国人对于线的研究绝不是仅停留在描绘物体表象的层面上，而是已经达到出神入化的境界。正是这看似与当代速写教学没有什么联系的玄妙境界，
中国中小学美术
2017年3期
