民族院校公共数学实施分层教学的改革与实践——以中南民族大学为例

(整期优先)网络出版时间:2017-03-13
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本文从民族院校实际出发并结合公共数学类课程的特点,首先论述了民族院校公共数学实施分层教学的必要性与现实意义,同时提出了公共数实施分层教学的具体方案,最后对我校公共数学实施分层教学实践效果进行了总结和分析。