职业院校应该具有衡量专业技能型人才的“量器”,学生在学习技能过程中,不断地被这些“量器”检测,“量器”的内涵是技能指标,技能指标来源于企业,在教学中对教师、学生以及教学过程都会起到重要作用.在实施这种指标化教学方法中,应建立职业技能指标库、职业技能指标相关专业知识库和职业技能指标实操考核评分标准.
天津中德应用技术大学学报
2017年4期
