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《大连教育学院学报》
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2017年4期
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班级阅读文化的实践探索
班级阅读文化的实践探索
(整期优先)网络出版时间:2017-04-14
作者:
吉同权
文化科学
>教育学
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资料简介
班主任可以结合自身的学科优势,通过布置阅读文化墙、挖掘乡土文化、举办话剧节、建设班级图书角、开展诗词大会、倡导亲子阅读等多种途径营造班级的阅读文化。
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班主任可以结合自身的学科优势,通过布置阅读文化墙、挖掘乡土文化、举办话剧节、建设班级图书角、开展诗词大会、倡导亲子阅读等多种途径营造班级的阅读文化。
来源期刊
大连教育学院学报
2017年4期
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