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《国内高等教育教学研究动态》
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本科教育与科学启蒙——范例1:多普勒效应
本科教育与科学启蒙——范例1:多普勒效应
(整期优先)网络出版时间:2018-03-13
作者:
李翠莲
文化科学
>高等教育学
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资料简介
本文建议把科学启蒙教育融于本科“双基”教育中,从三个方面阐述把科学启蒙融于“双基”教育中的必要性、紧迫性和可行性。
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本文建议把科学启蒙教育融于本科“双基”教育中,从三个方面阐述把科学启蒙融于“双基”教育中的必要性、紧迫性和可行性。
来源期刊
国内高等教育教学研究动态
2018年3期
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相关关键词
科学启蒙教育
本科教育
多普勒效应
“双基”
可行性
本科教育与科学启蒙——范例1:多普勒效应
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