历史上很多优秀人物和事迹,是情感教育的极佳素材.让学生乐于接受这种情感,认可这种情感,与这种情感产生共鸣,却不是一件容易的事情.为此,每堂课的情感目标都要有相对应的措施,争取做到悄无声息,不知不觉深入学生灵魂深处.以《红军长征》一课为例,长征精神是这堂课的核心情感目标,挖掘其内涵,传承其精神,培养学生的爱国主义情感,形成良好的人生观与价值观是这堂课的重要情感目标.
湖南教育：中旬（B）
2018年3期
