在中职学校,英语学科并没有得到应有的重视,英语教师的专业发展受主客观因素影响,困难重重。文章以英语教师专业发展概念界定为抓手,阐述了中职学校英语教师专业发展现状和影响因素,并提出相应的解决措施。
铜陵职业技术学院学报
2018年3期