随着自动化和数字化测绘技术的发展，时刻影响着测量学课程的教学和实践，测量学课程教学内容需要不断调整优化和创新，以适应测量测绘工作和测量学课程教学的需要。本文通过分析研究高校非测绘专业的测量学课程教学内容，结合专业的发展需要和测量学的基本要求，探讨测量学课程教学内容的新模式和教学考核新方法，构建新形势下切实可行的测量学课程教学内容体系，提高学习效率，培养高素质的应用型人才，也势必对测量学课程教学起到积极的推动作用。
陕西工业职业技术学院学报
2018年3期
