高校辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分,是保证高等教育事业持续、健康、快速发展的一支极为重要的力量。其工作水平的高低、工作积极性的发挥,将直接影响思想政治教育的效果和人才培养目标的实现。文章以需要理论为基础,运用ERG理论对高校辅导员的激励机制进行了初步探讨。
中国集体经济
2011年4S期
