在“互联网+教育”新常态下，以“微”为核心特征的网络文化现象受到了高校大学生越来越多的关注与青睐，并对其思想和行为产生了深远影响，而“微时代”在为大学生生活和学习带来诸多改变的同时，也为高校思想政治教育创新带来了新的可能。对此，本文结合实际，在简要概述高校思想政治教育“微”传播机遇、挑战和原则的基础上，从三方面入手重点探讨了高校思想政治教育“微”传播体系的构建路径，以期为相关主体提供有益借鉴与参考。
教学管理与教育研究
2017年8期
