历史联系意识是一种从整体上把握历史知识的思维方式，是初中历史教学的重要能力目标。而历“碎片化教学”忽视了历史事件、历史事物本身的联系，致使学生知识散化，线索不明，联系意识欠缺，学习效率低下。本文针对在初中历史教学中如何避免“碎片化教学”，培养学生联系意识的教学策略进行分析。
都市家教：上半月
2017年10期
