分析引导学生有效利用寒暑假阅读英语文学名著对于提高高中英语教学效果、提升学生人文素养的重要性。以交互理论为依据，探讨如何在高中英语教学中引导学生有效利用寒暑假阅读英语文学名著，提出建立合作学习小组、制订阅读方案、推荐阅读书目、指导阅读方法、创建网上互动平台等策略。认为阅读英语文学名著对提升高中生人文素养有很大帮助。
英语教师
2017年20期
