“看图写话”,画面生动形象,学生能直观地去感受画面上的内容,对学生的写话有很大的启发。画面也容易激起学生的写话兴趣,对于低年级孩子来说,画面内容就是最好的写话的“扶手”,学生能言之有物。一二年级的孩子因为他们的识字量少,也谈不上有什么社会阅历,在面对单幅图或多幅图,能写上几句话或一段话,并非是一件很容易的事。怎样让孩子在平时的写作训练中,提高这方面的写作能力呢?
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2018年3期
